方城县杨集镇中心学校：确立新起点、找准新方向、明确新任务_新乡信息港

　　9月15日下午，方城县教体局赵新亚、范迪民等一行4人到杨集镇督导检查教育工作会议精神落实情况及开学初各项工作开展情况。　　检查主要采取听取汇报、实地查看、结果通报等形式进行。每到一校针对开学情况及重点工作开展情况，由单位一把手汇报，汇报主要包括工作现状、存在问题和下一步工作思路。相关责任股室领导有重点、有针对性的查阅资料、实地查看、了解情况。督导检查结束后，各组对检查情况进行梳理汇总，留下问题清单、限期整改。　　检查组领导每到一校都对县教师节会议精神贯彻和乡镇教师节会议组织情况；围绕“综合质量提升年”，提升学校管理、教学管理水平、提升教育教学质量有哪些新思路、新举措；开学秩序情况(包括学生到校、校容校貌、课程开设等)；人员到岗情况；安全管理；义务教育均衡发展等方面进行详细的督导，并留下宝贵的指导意见。　　领导们详细查看了解了辖区学校围绕全县教育工作会议提出的目标任务，各校工作计划制定及工作目标制定情况，针对新学年提出的工作目标采取了哪些具体措施；各校是否出台了详细的质量考评方案和质量监测方案；校长及中层领导担课情况（看学校担课公示情况、学校分工表、所担学科的教学计划、教案等）；学校及各处室的制度、计划制定情况。逐班核查学生到校情况，核实学生流失原因，查看学校控辍保学方案及留守儿童关爱措施；是否开齐课程开足课时，是否合理安排学生作息时间，作业布置是否适量，是否存在大班额，是否存在违规招生行为，小学一年级是否零起点教学等；校园日常管理情况，重点看校园环境，是否存在脏乱差现象；各处室是否整洁、美观；社会主义核心价值观、新时代党的教育方针、新版《中小学生守则》、《中小学日常行为规范》是否上墙；校园精神文化的标配版落实：办学理念、“三风一训”、“ 两目标”定位是否准确，是否在校园的醒目位置；班级文化建设（包括班名、班训、班歌、班徽、班级口号等）是否到位。人员到岗情况：依据学校提供的教师花名册，对照教师分工表及担课表逐人进行核对。安全管理：安全管理组织机构是否健全；是否签订目标管理责任书；安全管理规章制度是否健全。安全教育是否做到“三进”、“四落实”；是否制定了各项安全应急预案；安全教育平台专题教育开展情况。学校是否按规定聘用专业安保人员；是否安装监控系统和一键式紧急报警设备；安保器械是否配备到位；外来人员出入登记、校内巡逻检查、学生接送交接等措施落实情况。消防栓、灭火器、应急灯等消防器材、设施是否按规定配备并定期组织检测维修，完好有效；消防疏散通道是否畅通，应急疏散标识是否到位；否存在私接乱拉电线、违规使用大功率电器等情况。公办学校是否存在使用或变相使用校车情况；是否存在使用未取得校车使用许可的校车接送学生情况；校园内是否合理设置交通标识、停车泊位，有无乱停乱放现象。食堂餐饮服务许可证、工作人员健康证等证照是否齐全有效；食堂环境是否卫生；操作间、储藏间、食品留样柜等重点部位是否安装监控设施；原材料采购索证、出入库登记、存储、加工、销售、食物留样等制度是否规范；是否经常开展疾病预防和卫生常识的宣传教育。预防未成年人溺水安全教育情况；教育部《致全国中小学生家长的一封信》和省专项办《告家长书》发放及回执回收归档情况。义务教育均衡发展：按照《河南省义务教育发展基本均衡县评估验收义务教育学校办学基本标准达标情况评估操作表》和《教学点达标情况评估操作表》（附件2），突出学校设置与班额、校舍建设、设备设施和场地、教师与经费、质量与管理等五个方面的工作为准，突出大班额化解、功能室使用、校园管理、档案建设等重点工作。装备方面：看学校各功能教室和器材室是否齐全，室内设施设备和器材是否达标；看各功能教室和器材使用记录是否完善；看学生体育活动场地是否符合要求，是否能满足学生体育锻炼需求；看学生图书存量是否达标，使用记录是否完善；看学校条件装备和器材是否有所增加和更求新。　　全镇各学校以此次督导检查为契机，再理思路，再强措施，谋划好、组织好新学年的工作，为确立新起点、找准新方向、明确新任务、创造新辉煌开好局起好步。　　（通讯员王洋供稿）

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