专家精准分析，教师内化提高——上街区进行小学数学教材培训
时间:2021-05-08点击:次
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深入理解教材、准确把握教材是课堂教学的起始点，也是关键点。为了提升教师的教材分析能力、夯实教师基本功，2020年9月22日下午，上街区小学数学3-6年级教材培训分四个会场有序进行，全区的数学教师参加了培训。
本次培训再次观看了人民教育出版社梁秋莲、刘莉、周小川、李燕燕等专家的教材解读视频。各位专家着眼全局，紧紧抓住数学学科的本质，打通了知识板块儿及单元内容的共通之处。不但从教材的编写意图、教学的安排、教学方法、教学建议等四个方面进行了阐述，还从基于小学数学核心素养和学科德育解读教材所蕴含的独特的学科育人价值方面，先总后分地对每一个单元知识，进行了详细的解读。为了实现了理论与实践的无缝衔接，专家们又结合教材的例题和习题，既清晰地告诉老师们怎么教，又说明为什么这样教。
在培训过程中，各年级教师积极参与、认真记笔记。在认真聆听专家的分析与解读后，就备课中的一些疑惑与组内人员进行认真的讨论和交流。
本次培训，让老师们重新审视了教材，真正了解了编写者的设计意图，也为老师在接下来的课堂教学中准确把握教材，变得更加具有实际操作性；更让老师们学到了如何站在学科育人的高度上和基于学科核心素养的理念上去教学。
（通讯员 周晓红 供稿） |
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