原阳县：实现远程教育“学用转化”新突破
时间:2017-08-17点击:次
| 日前，原阳县以“规范提升年”活动为契机，按照“建、管、学、用”的工作要求，以远程教育“学用典型”示范基地为载体，发挥孵化器作用，通过灵活的教学形式，丰富的教学内容和实用技术培训，带动群众共同致富，实现远程教育“学用转化”新突破。
夯牢基础，强化组织领导。把“学用转化”作为推进远程教育规范化的重点来抓，聚焦主业主责，明确第一责任人、具体责任人、直接责任人。县、乡、村三级签订远程教育工作目标责任书，层层传导压力，不断增强管理人员的规范意识、标准意识，实现良性循环、创新发展。
强壮“筋骨”，严格组织实施。健全党员远程教育常态化、制度化督导机制，通过明察暗访、随机走访等方式，及时掌握远程教育工作的推进和落实情况，突出问题导向，提出具体化、精准化要求，定期通报、限期整改，并在完成规定动作的基础上，挖掘自身优势，开发自选动作。
创新载体，营造良好氛围。下发工作提示函，有针对性地加以指导，确保远程教育工作规范有序开展。充分运用《党建进行时》电视栏目、原阳县“先锋报”微信平台等，加大宣传力度，营造良好的学习氛围，助力“两学一做”学习教育常态化、制度化和抓党建促脱贫工作。以突出党员现代教育宣传为主线，拓宽信息渠道，成立党建工作宣传队，不断发掘“隐身能人”故事，有计划、有步骤地进行宣传，引导社会舆论，传递社会正能量。
优化结构，完善服务功能。针对农村工作实际，以“红色网络教育家园”作为党员干部的“充电器”，通过远程教育开拓视野，了解大政方针、时事新闻，加强党性修养，提升党员干部的综合素质。以“学用典型”示范基地作为农民增收致富的“助推器”，让农民真正感受到远程教育是实用技能培训的大课堂，是增收致富的好帮手。
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